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Estratégias para promover a Iniciação Científica

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  • Create Date 29/04/2021
  • Last Updated 06/05/2021

Estratégias para promover a Iniciação Científica

Diante das possíveis limitações de formas de ensino tecnicista e conteudista, frequentemente adotadas no ensino básico, bem como da possível falta de interesse dos estudantes pelo aprendizado de ciências, que parece resultar em baixos desempenhos em testes de larga escala, surge o seguinte questionamento: Como poderiam ser planejadas e promovidas ações pedagógicas capazes de motivar o estudante a assumir o protagonismo da aprendizagem, culminando no desenvolvimento de sua alfabetização científica?
Na busca de uma resposta para essa e outras questões relacionadas ao ensino de ciências, um grupo interdisciplinar, composto por quatro professores das áreas de matemática, psicologia, química e física, se propôs a planejar e desenvolver com estudantes do ensino médio técnico, atividades pedagógicas que conduzissem à vivência de uma pesquisa científica. Após planejarem essas ações pedagógicas e desenvolverem-nas por três anos, o grupo de docentes, teve a ideia de estruturar os planejamentos construídos para cada aula e reuni-los neste livro, que tem por objetivo colaborar com o desenvolvimento da iniciação científica na educação básica.

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